本网讯（记者 李选 梁齐 应澎）为进一步加强高校课程思政的工作体系，全面贯彻丰富课程思政的应用，指导教师教学，5月5日下午，管理学院线上举办2022年“课程思政”讲座。本次讲座由广州大学教授吴九占主讲，管理学院副院长刘飞燕主持，管理学院120余名教师参加了线上讲座。
讲座现场（李选 供图）
吴九占从“课程思政的必然取向”、“课程思政的涵义与原则”、“开展课程思政的路径”、“课程思政教学大赛”四个层面进行阐述。他认为如今国人受到形而上学、虚无主义、普世价值等西方意识形态的冲击，开展课程思政以传达正确价值观尤为重要，他谈到课程思政的重要性、必要性、可行性，并从教育理念、教育行为、教育效果三个角度阐明课程思政的涵义，再由有机性、适度性、特色性简明骇要指出其原则。吴九占表示：“有机融合是课程思政的关键。”在讲述课程思政的要义时，他提到：“课程思政的建设关键在老师，老师要具有传道受业解惑的能力，有正确的价值引领方向。同时也要做到育人育才相统一，提高人才培养质量，从而构建全员全程全方位育人大格局。”
吴九占还讲到“课程思政”与“思政课程”的关系，就建设情况、建设取向、责任担当、思想觉悟来讲述课程思政的建设路径。他强调课程思政应秉承着“课程承载思政”和“思政寓于课程”的理念，培养学生立德树人的使命感，引导学生有正确的的政治认同、家国情怀、文化素养，再从不同课程的重点、渠道、切入点、方法、操作路线深究课程思政在课程中的融入。
吴九占还提出了课程思政建设路径的四个重点内容。他表示，课程思政的建设，要坚定学生的理想信念，系统进行中国特色社会主义和中国梦主题教育；要培育学生的社会主义校心价值观，教育引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体；要加强中华优秀传统文化教育，引导学生传承中华文脉；要深入开展史法法治教育，使学生牢固树立法治观念。
最后，吴九占结合自身经验为教师们指导课程思政大赛如何准备，讲解课程思政大赛的材料评审、现场评审、课程主要融入点评审、基本要领评审、注意事项，为教师解答课程思政大赛的惑难点，并祝愿各位老师在课程思政比赛中都能够取得优异的成绩。
文字录入：应澎 管理学院；编辑：王梦雅
