本网讯（记者 田亚男）7月3日下午，建筑学院在A10一楼展厅举行第五届建造活动展示评讲，持续半个多月的建造活动暨劳动教育圆满落幕。建筑学院院长陆琦、书记陈磊、学院顾问、教研室负责人、一年级组设计课教师和2022级建筑学专业全体同学参加活动。
本届建造活动于6月17日启动，以“启航”作为建造主题，寓意着大一建筑学新生设计生涯的启航，同时也是在新冠病毒感染调整为“乙类乙管”之后，社会各行各业焕发新生的启航。本次建造限定在2.5m*2.5m*2.5m的空间范围内进行，主体材料为23张塑料中空板。
模型搭建现场（田亚男 提供）
通过完成开题讲座、查阅资料、制作草模、中期汇报、辅导修改等多轮教学任务后，于7月1日开始限时搭建1:1模型，搭建完成后还需经过30小时的稳定性测验。搭建现场，同学们热情高涨，团结协作，利用裁纸刀、电动螺丝刀等工具，将一块块塑料中空板变成搭建模型的基本单元。经过连续9个小时的搭建，最终10个小组全部按时完成。为加强学院招生宣传力度，本届建造活动还增加了直播环节，530多人次在网上观看了建造过程。
评讲现场（田亚男 提供）
7月3日下午，10个建造小组依次进行展示。现场评委、设计课教师从设计构思、节点连接、空间形态、建造逻辑、完成度及稳定性、现场环境卫生状况几个方面，对每个小组的作品进行细致的点评和打分。最终，作品“圆庐亭”以其巧妙的设计、统一的基本单元及其对材料力学性能的合理利用，获得全场最高分，获得老师们的一致认可。该作品组长2022级建筑学3班马文翔同学讲解到：“作为一个无棱角的循环体，球体可以包含非常多含义，其中团结是最重要的。对于每一位建筑人而言，在设计路上唯有团结协作，各司其职，才能实现梦想，扬帆启航。”
作品“圆庐亭”（田亚男 提供）
据悉，建筑学院从2019年开始面向一年级学生设立建造课题，旨在通过建造实践，帮助学生从图纸到实物实现空间设计的认识转换，对建筑材料性能、建造方式和过程实现感性到理性的认识；通过建造的空间互动，建立空间尺度、结构和构造的基本概念，从而感受人体尺度、空间尺度等。学院将建造实践和劳动教育相结合，形成建构动脑思考与动手操作一体的专业教育体系，提高学生专业劳动能力与素养，强化敬业、诚信、创新、奋斗、合作、奉献等新时代劳动精神。
文字录入：伍颖怡 建筑学院；编辑：陈靖岚
